В новом исследовании, проведенном американскими учеными из Университета Орегона, специалисты выяснили, полезно ли детям быть любопытными. В исследовании приняли участие 1122 школьника старших классов. Добровольцы прошли психологические опросы и специальные тесты.
Медики, педагоги, психологи анализировали желание подростков разбираться в незнакомых темах, узнавать что-то новое, а также лезть в чужие дела одноклассников и взрослых.