Дорогие друзья!  На своих мероприятиях и патриотических уроках, в рамках литературно-патриотического кружка «Занимательный хронограф»  старалась и стараюсь донести толерантное отношение  к  разным народам, культуре  и языку разных народов и, на лучших примерах  и героических подвигах, воспитать патриота своей страны, который будет испытывать чувство гордости и любви к Родине, к Республике, нести ее гордое знамя. 
Если меня спросить, считаю ли я себя патриотом, то однозначно отвечу «да!». Уже в 2004 году произошло разделение на оранжевых и регионалов. Мы не подозревали тогда, что это был первый шаг к сегодняшней войне, которая длится девять лет.
Как казачка Всевеликого Войска Донского (округ имени Н. Козицына), считаю, что без прошлого нет будущего, а прошлое – это героическая победа над фашизмом наших отцов и дедов, всего советского народа. Сейчас в молодой Республике важно нести ответственность за наше будущее поколение, воспитать понимание неделимости ценностей Русского мира, не допустить повторения событий прошлых лет, не опустить распространение неофашизма и экстремистских проявлений, особенно среди молодежи.
С 2015 года в Республике существует Координационный Совет по патриотическому воспитанию. Есть программа патриотического воспитания молодого поколения, в которой определены задачи на 2020-2023 годы.
•    формирование у граждан Донецкой Народной Республики чувства уважения и гордости к историческому и героическому прошлому, сохранение памяти о подвигах наших защитников;
•    углубление знаний граждан о событиях, ставших основой государственных праздников и памятных дат Донецкой Народной Республики;
•    содействие укреплению и развитию высокой нравственности, гражданской солидарности, воспитание у граждан чувства гордости за достижения Республики, уважения к культуре, традициям и истории Донбасса, к Конституции Донецкой Народной Республики, законности, нормам социальной жизни, содействие созданию условий для реализации конституционных прав человека, его обязанностей, гражданского и воинского долга. 
•    углубление знаний граждан о событиях, ставших основой государственных праздников и памятных дат Донецкой Народной Республики;
•    популяризация подвигов героев и видных деятелей истории и культуры Донбасса и России: Георгиевских кавалеров, Героев Советского Союза, Героев Донецкой Народной Республики.
До начала спецоперации и массивных обстрелов города, когда еще дети ходили в школы, в нашем регионе в школьный курс были введены «Уроки гражданственности и духовности Донбасса».  В рамках этого курса я проводила как традиционные мероприятия, так и инновационные, то есть с привлечением гостей, концертной бригады «Донбасский характер». 
Как участнику концертной бригады «Донбасский характер» мне довелось выступать в госпитале перед ранеными, я общаюсь с теми солдатами, кто только что вернулся с передовой. Цена донбасских побед огромна, это человеческая жизнь. И когда на мероприятиях у ребят спрашивала, у кого родители воюют, многие в классах поднимали руки. Эти родители защищают Родину, родной Донбасс от чужих посягательств, они своим примером воспитывают нового гражданина. 
Для многих школьников никогда уже не прозвенит школьный звонок. К большому сожалению, коллеги, наши дети слышали звуки «Градов» и «Гвоздик», еще многие школы обстреливаются. А от некоторых остались одни руины. Наша Республика стремимся к миру, библиотеки и школы воспитывают нового гражданина и патриота, в чьих сердцах не должен загореться огонь ненависти.
На протяжении всего года были проведены уроки мужества, уроки памяти, вечера-реквиемы, литературно-музыкальные композиции как в стенах нашей библиотеки, так  и  учебных заведениях среднего и старшего звена к  значимым датам: День флага Донецкой Народной Республики, День вывода войск из Афганистана, День Защитника Отечества, День Республики, День Народного единства, к Международному дню Мира и Международному дню защиты детей.  
Подчеркну, что чувство патриотизма есть у каждого из нас с вами, оно начинается с детства, своего дома, двора, города, деревни. То есть любовь к Родине, родной земле зарождается в раннем возрасте и длится всю жизнь.    Уголок родной земли, где вырос каждый из нас — это первый источник патриотических чувств. У всех учащихся знакомство с Родиной и ее защитниками начинается с 1 сентября, когда проходят правовые Уроки мира.  Темы   меняются каждый год, например были такие: «С чего начинается Родина», «Растем вместе с Республикой», «Герои Великой Отечественной и герои Донбасса».
Приведу примеры мероприятий.
В МОУ «Школа № 53» я со старшими классами провела акцию «Вечный огонь памяти», которая ежегодно проходит в храмах в День защитника Отечества. Ученики зажигали свечи, вспоминая героев военных лет.   Учителя русского языка подготовили чтецов из младших классов. 
22 июня - день памяти и скорби. В летнем лагере «Веселые ребята» и на летней площадке «Муравейник» ученики знакомились с историей, мы читали книги, играли в «Военные игры», отвечали на вопросы викторины «Знаешь ли ты историю?», дети рисовали и пели песни военных лет.
В МОУ «Лицей № 124» в актовом зале был проведен Урок мира для старшеклассников, который был посвящен годовщине Донецкой Народной Республики.  Я рассказывала о символике мира, о возникновении праздника, прочитала свое стихотворение «Посвящение».  Мы почтили минутой молчания память всех погибших защитников Донбасса.  Я выпускник этого учебного заведения. И для меня было очень важно провести такое знаковое мероприятие - Урок мира и памяти героев Республики. Ведь один из выпускников Лицея, Федор Муштранов, погиб в Дебальцевском котле, защищая Родину. В память о нем установлена мемориальная доска. Художественный руководитель концертной бригады «Донбасский характер», поэт, писатель, член Союза Писателей ДНР Владимир Чачанидзе, который на сегодняшний день воевал как доброволец Донбасса и прошел два фронта, читал произведения «Федору Муштранову» и «Живи, Республика».  Звучали песни «Отчий дом», «Катюша», «Пожелание». Автор-исполнитель, первый гусляр Донбасса, Роман Сухоненко, исполнил на гуслях и на гитаре песни «Русь» и «Ура!»
В «Национальной еврейской школе № 99 Ор-Менахем» также были проведены Урок победы и Урок мира.  О геноциде народов, в том числе еврейского народа сказано и написано многое. Толерантное отношение к разным народам - путь к единству и согласию. Мы говорили о правовых вопросах, о мире, слушали «Узникам концлагерей», «Ветер памяти разного цвета» Владимира Чачанидзе. Песню «Журавли» ученики школы подпевали на иврите.
Кадетский корпус – это образец для подражания у всех учебных заведений города, назван в честь первого главы государства Александра Захарченко, трагически погибшего в 2018 году. В «Школе № 4 - Кадетский корпус им. А. В. Захарченко» для патриотического урока к 21 сентября был подготовлен символ мира – голубь для каждого ученика, на котором кадеты писали пожелания своим сверстникам из других стран. Также из голубей сложили слово «МИР». Бумажный журавлик – еще один символ мира.  Вместе с «Донбасским характером» мы  говорили о важности мира, о первых детях-послах мира, читали стихотворения о героях, Саманте Смит, о недопустимости ядерных конфликтов в  мире, узнали историю японской девочки Садако,  слушали песни: «С чего начинается Родина», «Бумажные журавлики», «Аист на крыше», «Живи, Республика».
В мае 2022 года к нашим территориям добавились освобожденные, которые нужно заново учить патриотизму, ведь школьникам история преподавалась однобоко. 
Коллеги, к сожалению, военные действия на Донбассе продолжаются. 
В этом году, в рамках кружка, я навещала раненых в ожоговых центрах и больницах, принимала участие в акциях по сбору книг, медикаментов и продуктов для передовой, сдавала кровь для раненых бойцов, принимала участие в поэтических мероприятиях и концертах для наших защитников. Также предавала свой опыт для молодых политических партий и молодежных объединений в Центре молодежных инициатив города Донецка. Вместе с концертной бригадой «Донбасский характер» мы готовим интересные мероприятия к Дню  Победы и Дню Республики. 
Теперь, когда Республика стала частью России, мы воспитаем нового гражданина, патриота,  нового государства.
Желаю мирного неба!