Уважаемые коллеги! Важную роль в формировании читательских компетенций школьников играют новые книжные форматы: книги-панорамы с объемными иллюстрациями, интерактивные книги с большим количеством визуальных и текстовых комментариев, гибридные книги, читаемые при помощи сканера QR-кода и приложений, «оживляющих» 3D-изображения, виммельбухи, комиксы, графические романы и многие другие виды книжной продукции, появляющиеся сегодня на рынке.
Группа методической работы предлагает вашему вниманию издание, в котором обобщен опыт работы педагогов и библиотекарей с современной детской литературой нового формата, описан интереснейший инструментарий анализа «текстов новой природы» и их продвижения в детской и подростковой среде.

Квашнина, Е. С. «Новые» детские книги в пространстве библиотеки и школы. Новые формы организации читательской деятельности. / Е. С. Квашнина. – Москва: Библиомир, 2017. – 160 с.