Уважаемые коллеги!
Группа методической работы представляет новые книги серии «Библиотекарь и время. XXI век», благодаря которым Вы сможете пополнить свою копилку профессиональных знаний.
Ценным учебно-практическим пособием для вас станет выпуск № 143 означенной серии.
Фенелонов, Е.А. Власть и библиотека, или Когда чиновники во благо: Аналитические заметки управленца / Е.А. Фенелонов. – М.: Либерея-Бибинформ, 2013. – 296 с.

Книга принадлежит перу одного из наиболее опытных и авторитетных библиотечных руководителей России. В ней совмещены два жанра – исследовательский и мемуарный. Автор подробно рассказывает о работе руководящих органов управления российских библиотек в переломный период создания территориальных централизованных библиотечных систем, анализирует ход подготовки и принятия важнейших управленческих решений, содержание основных нормативных документов, деловые качества крупных руководителей, вписавших свои имена в историю библиотечного дела России. Издание, освещающее серьезные темы, является  при этом увлекательным чтением для интересующихся историей библиотечного дела. О библиотечно-информационном обслуживании различных категорий пользователей библиотек рассказывается  в книге  доцента кафедры социологии и психологии чтения Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, кандидата педагогических наук  Валентины Александровны Бородиной.

Бородина, В.А. Информационное обслуживание: описание, таблицы, схемы: спецкурс для методиста / В.А. Бородина. – М.: Либерея-Бибинформ, 2013. – 80 с.

Главной особенностью издания является представление объемного материала в форме структурно-логических схем, что делает его компактным, наглядным, целостным, удобным для восприятия. На этой основе можно осуществлять осмысление, изучение и последующее разрешение проблем библиотечно-информационного обслуживания, интегрируя имеющиеся и вновь приобретаемые знания. Каким должен быть методист библиотеки? Эту тему активно обсуждают в библиотечном сообществе многие годы. Материалы, представленные в практическом пособии, позволят проследить за движением методической мысли в самых разных направлениях профессиональной деятельности.

Плохотник, Т.М. Методист в детской библиотеке: Практическое пособие / Т.М. Плохотник.  – М.: Либерея-бибинформ, 2013. – 96 с.

В предлагаемом пособии представлены авторские разработки группы авторитетных библиотечных методистов из Нижегородской области. Среди них – консультация по основным направлениям профессиональной деятельности методиста, работающего с детьми и подростками, а также сценарии деловых игр, мастер-классов, библиотечных уроков, ряда новаторских мероприятий для читателей детских библиотек.   Предлагаемый практикум представляет собой задачник, необходимый для  библиографа и методиста.

Шестернева, Е.В. Библиографическая запись: упражнения для начинающих: науч.-метод. практикум / Е.В. Шестернева. – М.: Либерея-Бибинформ, 2013. – 176 с.

В пособии представлено 100 разноплановых упражнений, построенных в соответствии с основополагающими стандартами, на которых должна базироваться методика составления библиографического описания. Материал практикума поможет начинающим библиографам и методистам усвоить ключевые термины; изучить функции библиографического описания и предъявляемые к нему требования; разобраться в его видах, в схемах основной и добавочной библиографической записи; освоить методику ее составления.