Каждый родитель хочет для своего ребенка лучшего. Именно поэтому взрослые так переживают за учебу детей, совершенно правильно считая, что образование – основа их будущей успешной взрослой жизни.  
С начальной школы у родителей возникает много вопросов: нужно ли делать уроки с ребенком? Какой должна быть помощь и как обучить ребенка самостоятельности? Об этом – в рубрике «Психолог советует».
Мамы и папы, которые практически сразу предоставляют детям возможность проявлять полную самостоятельность в приготовлении уроков, так же не правы, как и те, которые чрезмерно опекают своего ребенка. Помогать нужно, бесспорно. Но во всем должна быть мера. Чем раньше ребёнок привыкнет к самостоятельности в учёбе, тем больше вероятности, что и в жизни он добьется многого.
Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ребёнку понять, что по своей значимости уроки находятся на одном уровне с самыми серьёзными делами, которыми заняты взрослые, и что делать их непременно должен сам ребенок. Очень важно оставлять его наедине с заданиями, для выполнения которых он уже владеет необходимыми навыками.
Самое главное правило - НИКОГДА  не делайте уроки за детей!
Часто дети хитрят и притворяются больными, уставшими, а иногда просто делают вид, что не понимают, о чем идет речь. Не исключен тот факт, что это может быть не манипуляция, но лучше проверить. Если же с ребенком все хорошо, а он просто хочет  скинуть с себя «лишний груз», необходимо ему напомнить, что задания даны не родителям, а именно ему. Школьник должен приложить усилия для их выполнения, а мама с папой проверят или подтолкнут к правильному решению.
Иногда у вас может возникнуть соблазн подсказать ребенку решения примеров или ответы на вопросы, чтобы самим освободиться побыстрее. Это в корне неверно. Во-первых, тем самым вы подаете ребенку дурной пример и не удивляйтесь, если он через какое-то время попросит вас сделать уроки за него. Во-вторых, так он никогда не научится самостоятельности и ответственности.
Чему следует уделить внимание:
- Не отмахивайтесь от ребёнка, когда он просит помочь ему с домашней работой. Почитайте вместе учебник, посмотрите видео, покажите, как решаются подобные задачи. Если вы не можете включиться в работу сразу, договоритесь об удобном для вас времени.
- Поощряйте вопросы с его стороны, но не «разжевывайте» ему задания – он должен сам научиться их понимать. 
- Задания, которые раз от раза вызывают сложности, а их  выполнение дает плохой результат, – это не повод для наказания ребенка. Это сигнал, чтобы задуматься. Быть может, ему просто не хватает знаний, нужен дополнительный ресурс, чтобы устранить пробелы. Отсылайте его к учебнику, правилу, памятке, словарю.
- Не корите себя, если вы не успеваете или не хотите делать уроки с ребёнком. Это его обязанности, а не ваши.
Уважаемые родители! Ваша задача – не заставлять сына или дочь учиться, а создать в семье такую атмосферу, где они смогут поделиться любыми проблемами, где их оценивают не по  отметкам в дневнике, и где им помогут обрести новые знания для будущей взрослой жизни.