Подросток… Когда мы произносим это слово, в нашем воображении возникает трогательный образ: уже не ребенок, но еще не взрослый. В нем уже пробудилось желание самостоятельности и настоящей взрослости, стремление выйти из-под родительской опеки и в то же время сохранилось что-то незавершенное, хрупкое. Так начинается самый важный период в жизни подростка и самый трудный – и для него самого, и для родителей. Все, что он делает, он делает впервые, у него нет опыта. Он растет, но он не знает, во что он вырастет. Он стремится, но не знает куда. Он хочет быть, но не знает кем. У него есть только этот жгучий порыв. Он будто бы всем показывает, что не нуждается в опеке, что он вообще ни в чем не нуждается – только в свободе. Но подростку в этот период больше всего необходимо внимание, помощь, а самое главное - любовь. Тут-то и возникает противоречие, потому что взрослым кажется, что близость между ними и ребенком кончилась. Подросток становится грубым, непослушным, от всех дистанцируется. Как родителям догадаться, что именно сейчас подросток испытывает острую потребность в понимании и очень мудром руководстве? Как помочь раскрыться его неповторимой индивидуальности? Что надо сделать, чтобы выстроить доверительные отношения? Чему должен научиться подросток?

На эти и другие вопросы даст ответы книга, адресованная родителям, учителям, воспитателям и психологам.
Дмитриевский П.В., Душа вашего подростка. Гид – антистресс для родителей / П.В. Дмитриевский, В.Г. Казанская, П. Коломейцев, М.И. Слипка, В.С. Стрелков – Москва: Никея, 2016. – 248 с.
Представляем вам лишь один совет авторов.
Одна из главных задач взросления – научиться жить во взаимодействии с другими людьми, имеющими свои интересы. Не секрет, что эти интересы могут не совпадать. Предложенная авторами книги схема поможет договориться в конфликтных ситуациях и найти решение проблемы, которое устроит всех членов семьи.
Схема достижений договоренности
1. Этап «Фокусировка» (содержание)
Родитель обнаруживает, что какое-то поведение подростка причиняет ему дискомфорт
2. Этап «Внутренняя сортировка»
Еще до начала разговора с подростком родитель проводит внутреннюю работу: определяет для себя, где неудобство связано с чувствами
(тревога за судьбу подростка, стыд за ребенка перед кем-то), а где неудобство связано с реальным ущербом для родителя ( невозможность принимать пищу на кухне, где лежит грязная одежда, необходимость вечером ехать в школу по вызову классного руководителя и т.д.)
3. Этап «Взаимное прояснение неудобств, конкретного ущерба»
Родитель описывает свои неудобства и говорит о готовности узнать о неудобствах и недовольствах подростка.
4. Этап «Достижение договоренности»
Взрослый и подросток проясняют условия договора и санкции за нарушение. Назначается период для тестирования договора и санкций.
После окончания периода (например, через неделю) проходит повторное обсуждение условий договора и при необходимости в соглашение вносятся изменения. 
А еще в книге вы найдете ответы на следующие вопросы:
- Почему возникают сложности в воспитании подростка?
- Как вести себя с конфликтным ребенком?
- Как помочь подростку справиться со страхом и тревогой?
Книгу для прочтения можно взять в отделе психологии чтения.